【四品八德树新人】温州市百里路小学德育课程 为学生幸福人生奠基

　　近日，百里路小学各校区先后举行了新生入队仪式。入队对于该校而言，不仅仅是戴上一条红领巾这么简单，在百里路小学，这已成为德育课程中的一环——从上队课明意义、填写微能量单、递交入队申请书再到最后的新生入队仪式，历时近一个月。

　　幸福印记课程

　　关注孩子的快乐生长

　　《我交给你们一个孩子》里有这样一句话，“今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”

　　幼升小，孩子们有着各种各样不适应：幼儿园上课只要待在一个教室里，到了小学后美术、音乐、科学课都要换教室，经常不知道去哪儿上；幼儿园都是围坐一圈的，小学里的同桌不习惯……

　　因此，百里路小学在新生刚入学的前两周“量身定制”了入学课程。整整52个课时，不上学科内知识课，全部用来为孩子入学做准备。主题教学被精细地分成三个模块：“小学，我来了——校园认知篇”，安全自由的环境，才能让孩子找到一个与众不同的自己；“学做，小学生——习惯养成篇”，好的习惯是进入小学必备的素养；“学习，乐趣多——兴趣提升篇”，只有激发起良好的学习兴趣，才能顺利进入学生阶段。三个模块的所有活动让各科老师和全体学生共同参与。孩子在入学课程里，不仅认识了新老师、新同学，还认识了书本、功课表，学会了握笔、运笔。

　　“既然人处于生长变化中，那么德育课程也该随之生长变化。”校长李碧说，因此百里路小学的校园里有了一套系统的幸福印记课程：一年级除了有入学课程，还有入队课程；在与同伴交往可能出现困难的二三年级，有了多胞胎课程；四年级的孩子正好过10岁生日，做生日课程；步入青春期的五年级孩子，可以在享受青春律动课程的同时忘却烦恼。

　　再翻几页日历，就到了夏季。那栋教学楼，装满回忆。孩子们擦洗着桌椅、黑板和地面，直到一尘不染。恋恋不舍，这是每到一年毕业季，百里路小学的校园里都要发生的一幕。毕业课程从毕业班的孩子们回顾“我的小学生活”开始，写百里，画百里，摄百里，重温“校史馆”，拍下校园美丽的一角。“电子毕业留念册”“毕业典礼”“最后一课”，记录了每一个孩子小学时光里沉甸甸的记忆。完整的毕业课程，让六年级学生学会真正审视人生的第二次分别。

　　家长成长护照

　　集结家校共育过程

　　在百里路小学，家长也需要“上课”，“上课”后还要盖章，这是怎么回事？

　　“家长在小学阶段应该做些什么？我只强调陪伴和阅读这两件事。”李碧表示，学校是学生和家长一起成长、学习的地方，“家庭教育不仅要有爱，更需要方法和策略，学校开设‘家长幸福讲坛’正是出于这样的考量。”

　　“家长幸福讲坛”系列活动，以家长培训讲座的形式展开，辐射范围覆盖学校一到六年级的所有家长。一年级为幼小衔接，二年级为亲子阅读，三年级为孩子的正面管教，四年级为写作，五年级为青春期沟通，六年级为初小衔接……六年六场“必修”的家长培训讲座，内容根据孩子的年龄特点定制。再加上可供家长们“选修”的六场亲子沙龙，也就是说，百里路小学的家长们从孩子入学到毕业，六年时间将会获得12次的培训机会。除此之外，百小还发挥心理健康教育特色学校的优势，定制了“幸福1+1”家长成长等课程。

　　与之配套的“家长成长护照”，也不只是培训后盖个章那么简单。家长们在学校，除了是学习者，还是参与者和志愿者。属于百小家长们的“家长成长护照”，内容涵盖家长志愿者活动记录、家长培训会、家长课堂、亲子活动等版块。家长陪伴孩子成长的每次活动，家长在学校自我提升的每次培训，家长作为志愿者参与学校的每次活动都被记录下来，集结成一个家校共育的过程延续和结果展示。

　　多年以后，你将还我一个怎样的青年？百里路小学通过建构与实践一个个指向童心的系列德育课程，不断润泽着孩子们的行为与心灵。不仅是每个学生，还使每个家庭都遇到了幸福。卓扬