【求索】精准开发老年游学课程 服务市域银发经济发展
苏剑锋 彭静静
党的二十届四中全会审议通过的《关于制定国民经济和社会发展“十五五”规划的建议》，明确提出“健全养老事业和产业协同发展政策机制”“发展银发经济”等关键举措，为我国积极应对人口老龄化、激活银发经济潜力提供了基本遵循和实施路径。温州60岁以上户籍老年人口为189万人，占户籍人口23.15%。老年游学作为融合教育、旅游、文化、经济等要素的新型业态，不仅是老年人开展终身学习、实现精神追求的重要载体，也是推动市域银发经济发展的重要力量。《2024-2025年中国研学游经济市场动态监测报告》显示，2024年中国研学游市场规模已达1791亿元，其中银发族的参与度同比激增45%，成为各年龄段中的领头羊。温州老年人口众多，教育、文旅、产业资源丰富，为精准开发老年游学课程，服务市域银发经济发展提供了广阔的空间。
第一，聚焦文化赋能，构建本土化课程开发体系。
依托文化资源禀赋，构建本土化课程开发体系，是提升游学课程竞争力的基础。深挖温州千年商港文化内涵，开设瓯越文化游学课程，组织学员走进朔门古港遗址，江心孤屿，让学员全面了解温州城市文化基因。聚焦非物质文化遗产传承，探索开发泰顺古廊桥非遗技艺、泽雅四连碓造纸工坊等游学课程，邀请非遗传承人当授课导师，安排传统手工艺制作体验等实践操作环节，使老年人在参与中体会文化魅力。传承弘扬温州传统中医药文化，开设自然康养、中医养生、生态研学、户外休闲等游学课程，实现学习与养生的有机融合。立足温州产业文化优势，精心设计鞋服、电器、汽摩配等传统产业游学课程，探索开发中国眼谷、中国基因药谷等前沿产业游学课程，带老年朋友走入特色产业园区，实现从知识更新到温州本土认同的双重提高。
第二，强化需求导向，实施分层化课程设计策略。
根据老年人群体不同需求，实施分层课程设计策略，是提高游学课程参与度的核心。按年龄分层，40岁至59岁的“备老群体”，工作生活有压力、事业追求有动力，是银发经济的潜力股，可量身定制“减压类、圆梦型”游学课程。60岁到74岁的“新生代老年人群体”，参与意识高，消费意愿强，是银发经济的主力军，可设计深度游学课程，设置中长期游学项目并分步实施。75岁及以上的“高龄长者群体”，可开设安全便捷的“华龄速学堂”游学课程，以近郊或短途游学、一日或半日体验为主，尽量简化活动流程，强化安全保障。按兴趣偏好分层，面向喜爱传统文化的学员，可开设音乐舞蹈、书画摄影、戏曲民俗等游学课程；面向追求时尚生活的学员，可开设服装服饰、美容美妆、视频制作、人工智能等游学课程。按学习基础分层，可设立初级班、中级班、高级班、精品班等不同班次，开展不同层级的游学活动，让学员获得更佳的游学体验。
第三，创新课程形态，打造模块化课程实施模式。
创新课程形态，打造“主题+模块”课程实施模式，实现“教、学、评”相统一，是保证游学课程质量的核心。探索实现“学+游”融合路径，研发“城市游学”主题课程，盘活利用公园、博物馆、科技馆、文化馆等资源，开展近游、慢游、赏游活动；设计“红色游学”主题课程，开展红色追溯、革命烽火、茶馆回忆等主题；研发“数字游学”主题课程，搭建数字化游学平台，提供“银发+AI”“银龄+电竞”等游学服务。聚焦差异化主题目标，整合文旅资源，开发市域精品游学线路。按不同学分比例，设计“理论学习、现场游学、成果转化”等课程模块。
第四，建设适配支撑，夯实规范化课程保障基础。
建设适配的师资、设施和安全支撑，是确保游学课程规范实施的前提。建立老年游学师资认证制度，开展老年教育理念、游学组织管控、应急处理等方面的知识培训，提升游学师资专业素养。打造多元化师资队伍，聘请各类优秀人才为专业教师，确保课程专业性；适量招纳当地离退休干部、专业技术能手、文化名人等为兼职教师，增添课程本土特色；招募有爱心的社会志愿者，开展活动辅助、生活照料等，提升服务品质。推进游学设施适老化改造，改进交通设施、活动空间、卫生状况，配备无障碍设施、紧急呼叫装置。健全安全保障机制，加强教育、文旅、卫健等部门及保险机构的合作，明确职责分工，制订应急方案，筑牢老年游学活动安全防线。
第五，加强资源整合，完善协同化课程开发机制。
打破部门屏障和行业边界，建立政企校社协同机制，是凝聚游学课程开发合力的关键。建立老年游学研究中心，强化高校、科研单位合作，进行课程开发和理论探究，提升课程专业性。整合景区、民宿、文创企业等资源，开发“游学+文旅”套餐产品。加强教育、文旅和养老机构的合作，有效拓展服务场景，开发“游学+养老”服务套餐。建立资源动态更新机制，评选市域“十大老年游学精品线路”，定时评估线路热度和课程效果，持续吸纳新资源、拓展新场景。推出系列优惠措施，降低参与成本，扩大老年群体参与度。加强市域间交流合作，引进市外优质课程资源，实现老年游学资源互补，更好地服务银发经济发展。
本文系2025年温州市哲学社会科学规划年度课题“撬动银发经济新蓝海：市域老年游学课程设计与开发研究”(课题编号：25WSK233YBM)成果。
作者单位：温州开放大学