【求索】以“四千精神”铸魂打造高职宠匠人才培养新高地

　　李红靳 莹莹

　　当前，我国宠物产业已迈入规模化、专业化发展的快车道，2024年城镇犬猫消费市场规模突破3000亿元，宠物医疗、美容、驯导等细分领域对高素质技术技能人才的需求日益迫切。然而，传统职业教育在培养宠物类专业人才时，仍面临学生职业认同感弱、技能标准滞后于临床实践、人才留存率不高等结构性矛盾，难以全面适应产业升级与区域经济社会高质量发展的新要求。

　　在国家深化现代职业教育体系建设，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合的背景下，高职院校作为类型教育的重要主体，需自觉融入产业发展大局，将“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦”的“四千精神”，创造性转化为宠物领域特色人才的育人理念与实践路径，系统构建契合产业需求、彰显类型特色的人才培养体系，为行业持续健康发展提供坚实人才支撑。

　　第一，以“吃尽千辛万苦”的信念，筑牢宠匠培养的思想根基。高职院校须始终坚持和加强党的全面领导，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。针对宠物行业对从业者爱心、耐心与责任心的特殊要求，构建政治引领、价值塑造、组织保障“三位一体”的党建工作体系，筑牢学生“爱宠、为宠、兴宠”的行业初心与思想根基。一是强化宠物行业价值引领，将“尊重生命、关爱动物”的职业道德、精益求精的“医匠精神”与专业教育深度融合，培育学生深厚的爱宠情怀与职业使命感。二是推动与宠物产业链对接的组织创新，探索宠物类双高专业群与宠物产业园、龙头企业党组织的联建模式，建设一批产教融合型党建实践基地，使党组织成为链接校企、协同育匠的坚强纽带。三是深化具有宠物行业特色的实践育人，组建师生党员技术服务队，推动思政小课堂与宠物行业大课堂有机结合。

　　第二，以“说尽千言万语”的务实，构建宠匠核心能力锻造体系。面对宠物医疗技术快速迭代、服务标准不断提升的行业特点，高职院校立足专业与人才培养核心，构建“标准引领、岗课赛证融通、教学做一体”的宠匠能力锻造机制，推动教学体系与行业需求动态衔接，夯实学生的技术基础与执业胜任力。一是建立对接宠物临床前沿的课程开发机制，联合宠物医院院长、行业技术专家，共同开发并持续更新实训项目与活页式教材，确保教学内容与行业新规范、新技术无缝对接。二是大力推进契合宠物诊疗护理特点的教学模式改革，广泛采用“情境伴学”(如模拟宠物医院接诊)、“进场驻舍”(入驻合作宠物机构)等教学方式，建设数字化宠物解剖、虚拟仿真手术等教学资源，将真实工作场景与过程深度融入教学环节。三是深化宠物领域“以赛促教、以证提能”，积极组织学生参与宠物美容、临床技能等专项赛项；鼓励学生考取执业兽医资格证、宠物驯导师等行业高认可度证书，实现从学习到宠物行业就业的无缝衔接。

　　第三，以“走遍千山万水”的开拓，构建宠匠培养的开放生态。高职教育必须打破校园边界，主动融入宠物经济全产业链发展格局。通过构建“政行校企研”多元协同、深度融合的开放办学体系，拓展宠匠培养的广度与深度。一是搭建扎根宠物产业的产教融合平台，实体化运作宠物产业学院，探索宠物类专业中高本贯通培养。二是强化针对宠物产业需求的科研与社会服务，依托科技特派员、企业科技副总等机制，围绕地方品种保护、宠物疾病新型检测技术、宠物食品营养等开展应用研发与技术推广。三是拓展宠物职业教育的国际视野，通过与国际知名宠物院校或协会合作办学、共同开发宠物护理国际认证课程、参与世界小动物兽医大会等途径，吸收先进理念与技术。

　　第四，以“想尽千方百计”的创新，健全宠匠成长支持机制。高职院校应牢固树立以学生为中心的发展理念，针对宠物行业创业率高、情感劳动强度大等特点，构建系统化、个性化、全程化的宠匠成长支持体系。通过落实“五育并举”，促进学生全面发展与个性成长。包括深化结合宠业特色的综合素质培养，打造“耕读医匠”、“宠物文化节”等专业文化品牌；完善面向宠物行业的创新创业教育体系，构建“三阶递进”的双创课程；健全精准的宠业学子护航机制，构建涵盖宠物行业奖学金、实践补贴在内的多元资助体系。

　　本文系2025年温州市科技项目(产教融合协同育人共同体的机制创新研究)研究成果。

　　作者单位：温州科技职业学院