郑源贺

　　郑源贺

　　单位：龙湾区职业教育集团学校

　　职务：校长、党支部书记

　　年度主抓项目：“8＋X”模式德育特色活动：将德育常规项目序列化，推出“八个一”常规德育工程，推进“四品八德”教育活动内涵发展，真正使“四品八德”教育做到有针对性和实效性，增加学生自我教育体验的途径。确定“八个一”工程：每日早自习诵读一篇经典，晚自习练习一张字帖，每天写一篇“三省”日记，每周二晨会举行一次升旗仪式，每学期举行一次“三省”班会，班会课举行一次感恩宣誓，每学期开展行一次“校园之星”评选，学期末进行一次总结成册。开展“准职业人体验周”、“课间健与美”、“出彩志愿者”、“最美职业人”职业化特色活动等“X”个创新职业化德育活动，助推“四品八德”活动提升。第一阶段(2017年3月)：谋划工作举措，拟定实施方案；第二阶段(2017年3-7月)根据《实施方案》有目的开展工作，将“8＋X”德育工作贯穿在学生日常学习、生活中，并做到教育的针对性和实效性，第三阶段(2017年8月-2018年1月)总结完善，提升丰富，培育亮点，选树标杆。

　　媒体报道：

　　龙湾区职业技术学校校长郑源贺——让德育内化于学生心底

　　从名不见经传，到成为省重点中职学校、省中职教育德育工作实验基地、温州“十三五规划”重点打造学校……龙湾区职业技术学校(以下简称“龙职”)的华丽转变与该校党支部书记、校长郑源贺有着不小关系。

　　早在上世纪90年代，郑源贺就一直在龙职供职，2013年时当选为校长。在长期和职业教育打交道的过程中，他发现在学生身上普遍缺少一些精气神，“他们以前学习不好，来到职业学校也多是混日子。”当时，郑源贺找到了“几把金钥匙”——他“三顾茅庐”，邀请全国劳模、技能大师张积贵，推行“工学交替”“现代学徒制”培养模式，在中职学校首创全国劳模育才班；他走“小职校办大职教”之路，开创校园“创客小院”“创业孵化园”，并以国际视野打通中职学生留学通道，与加拿大蒙特利尔市英语教育局联合开办“中加合作班”；他还推行“出彩德育”育人模式，创设两大特色德育项目以及丰富多彩的特色德育社团活动，打造了一张璀璨的德育金名片。

　　去年初，在郑源贺的带领下，学校又制定出《“四品八德”8＋X模式教育活动实施方案》——每日早自习诵读一篇经典，晚自习练习一张字帖，每天写一篇“三省”日记，每周二晨会举行一次升旗仪式，每学期举行一次“三省”班会，班会课上举行一次感恩宣誓，每学期开展行一次“校园之星”评选，学期末进行一次总结，让学生回顾经历，并集结成册。此外，学校还结合中职学生特质，推出以“X”为创新的职业化特色活动，如融合传统跑操、职场工间操的“课间健与美”；提高理论知识与动手能力的“最美职业人”；参加各类公益活动的“最美志愿者”等。

　　“‘8＋X’不仅能让学生产生更深层次的自我道德体验，还能使得德育工作内化于学生心底。”在郑源贺看来，德育工作如种树浇花，细心浇灌必将换来硕果累累，其背后的文化力量支撑起了职业教育体系，让每一名学生都能在这里培育起职业精神和核心素养，继而走向出彩的人生。

　　如今，龙职学生的行为规范合乎标准，文明礼仪得到显著提升，学校呈现出蓬勃生机的新风新貌，率先在我市中职学校中被评为德育示范校。

　　这些成绩，无不凝聚着郑源贺的心血和汗水。教师陈伟华说，校长是“以校为家”的典范，平时吃住都在学校里，甚至连节假日也是如此，有时忙碌起来忘了吃正餐，就在校门口吃一碗粉干。大家有时开玩笑说，这是龙职的“粉干”精神。

　　“我扎根职业教育已经22年了，能把一生中最美好的年华都献给这所学校，我倍感幸福，无怨无悔！”郑源贺表示，自己将为龙湾区职业教育事业的发展，为帮助学生实现梦想贡献，继续贡献绵薄之力，接下来，要加大“四品八德”在学校德育建设工作中的作用，努力打造龙湾区“四品八德”试点校品牌。王民悦